目前，全区中小学已陆续复课，超长假期之后的复学，孩子们的心理会是怎样？在长久居家学习及当前常态化防控背景下，处于成长期的孩子会遇到各种心理困扰和问题，加强中小学生心理健康教育，实现学生心理“复位”，是学校复学复课的一项重要工作。

　　为帮助学生以健康、积极的心态对待学习和生活，区教育局统一部署，精心策划，开展“疫”路同行，用“心”呵护——“心理滋养十百千万”系列活动。活动内容包括“倾听十分钟”亲子沟通活动、开展“百堂”心育公益大讲堂、开设“千场”心理健康体验课、制作“万张”心理营养书签等，旨在通过系列活动，为孩子们的健康成长保驾护航。

　　倾听，是与人沟通的重要桥梁，父母与孩子互相倾听，有利于建立良好的亲子关系。“倾听十分钟”亲子沟通活动要求各学校结合实际，组织家长在家中对孩子进行一次十分钟的倾听，以引导家长进一步了解孩子的日常学习生活和心理状况。五一期间，龙泉七中组织学生家长假期开展“学会倾听，善于倾听——用积极倾听架起沟通桥梁”的“倾听十分钟”亲子沟通活动。本次活动的开展受到了家长和学生们的一致好评，“虽然只用了短暂时间面对面地交流，但让我和孩子之间的关系更近了，以后我会用更多时间陪伴和倾听，给予孩子正确的引导。”学生家长何静告诉记者。

　　针对疫情期间常见的亲子教育问题，区教育局通过开展“百堂”心育公益大讲堂，邀请教育专家，对家长关心的亲子教育问题进行线上讲解，并通过线上直播和观看录播的方式，打破以往时间、场地及人数的限制，让更多的家长参与互动学习。在《懂你——和孩子好好说话》课堂上，教育专家何平聚焦父母与孩子的沟通技巧，进行了详细讲解，课后家长们纷纷表示获益匪浅。

　　为引导学生对心理健康的关注，各学校积极组织学生利用五一假期开展“心理营养”创意书签制作活动，引导学生通过精选心灵箴言，收集心理知识，设计精美图案，传递积极心理暗示等方式，让学生树立积极的生活态度。另外，各学校还在组织班级开展心理班会课的基础上，引入团体辅导理念，设计适合学生年龄特点的心理体验活动。