四川在线消息（记者 陈昊）7月16日，记者从成都市龙泉驿区获悉，该区近日出台激励班主任工作的“十条措施”，聚焦全区中小学班主任，从提高政治地位、提升素能素养、减负放权、提高礼遇待遇等四方面提出10条支持和激励措施。

“要让‘好老师才能当班主任’成为共识。”龙泉驿区相关负责人介绍，“措施”强调提高班主任政治地位，把思想政治素质过硬作为选聘班主任的首要条件，并大力倡导“教师没有班主任经历是不完美的”“班主任强则班强”的意识，将班主任纳入学校后备干部培养管理，对优秀班主任优先提拔使用，新提拔的学校教育教学干部必须要有3年以上班主任工作经历。

“措施”指出，班主任岗位实行双向选择，持证上岗，制定“班主任管理五大制度”(“班主任准入制”“班主任职级制”“班主任专业发展标准”“班主任名师工作室”“班主任岗位退出制”)。同时，成立班主任发展中心，建立班级管理教研机制，实施班主任梯队建设和全员培训，研发《班主任领导力》课程，帮助班主任尽快上手入行，走向成熟。从2021年起，新入职教师必须进行48学时的“班级建设能力、指导个体发展能力、课程育人领导力、家校共育协同能力、心理健康教育能力、网络媒介育人能力、终身学习能力、沟通能力”等班主任8大能力的通识性培训。3至5年内，该区将建立10所“班主任发展基地校”。

“措施”支持班主任实施自主管理，为其建立班级文化、打造班级特色、创设班级品牌提供后勤保障和宣传平台。同时，支持班主任减少非计划任务和活动、低效能统计和填报、不必要的资料上交和“工作留痕”。鼓励学校开展班主任沙龙、亲情共享、趣味运动、艺术展示等活动，帮助班主任调节身心，宣泄情绪，享受教育幸福。

根据“措施”，该区将搭建“班主任名师工作室”，设立班主任德育课题研究专项经费，支持班主任著书立说，成名成家。同时，实施年度“优秀班主任”“十佳班主任”评选，启动以班主任命名的“优秀班集体”评选，提高班主任工作津贴，将绩效分配向班主任倾斜，并把班主任工作经历作为职称评审、岗位晋升、评优评先的重要条件。(龙泉驿区供图)